PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Tân Phượng Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
Số: /KH-THCSTP
Tân Phượng, ngày 03 tháng 10 năm 2011

KẾ HOẠCH
CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

I . Phân tích tình hình :
1 . Những căn cứ để xây dựng kế hoạch :
Căn cứ Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012.
Căn cứ Quyết định số 992/QĐ-UBND ngày 29 tháng 6 năm 2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Yên Bái;
Căn cứ Công văn số 468/SGD&ĐT-GDTrH ngày 22 tháng 8 năm 2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Yên Bái về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 đối với Giáo dục Trung học.
Căn cứ công văn số 294/PGDĐT-CM ngày 30/8/2011 của Phòng GD&ĐT huyện Lục Yên về hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012 đối với cấp THCS; Tiếp tục thực hiện chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục’’.
Công văn số 322/PGDĐT-CM ngày 15 tháng 09 năm 2011 về hướng dẫn nhiệm vụ thanh tra năm học 2011-2012 của phòng giáo dục và đào tạo Lục Yên.
Căn cứ công văn số 309/KH-PGDĐT ngày 09 tháng 09 năm 2011 về triển khai các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012 của trưởng phòng giáo dục và đào tạo Lục Yên.
Trên cơ sở tình hình thực tế trường THCS Tân Phượng xây dựng kế hoạch chỉ đạo công tác chủ nhiệm năm học 2011-2012 như sau:
2/Thực trạng về đạo đức của học sinh.
a/ Thuận lợi: Giáo viên chủ nhiệm phần lớn là giáo viên đã trải qua công tác giảng dạy và làm chủ nhiệm nhiều năm, có kinh nghiệm trong công tác.
- Có sự hướng dẫn chỉ đạo của ngành dọc.
- Được sự hỗ trợ của nhà trường, sự cộng tác của đoàn đội phối hợp thực hiện.
Kết quả đạt được về đạo đức:
Loại tốt : 101 Khá : 25 TB : 06


Đánh giá chung :
Về ưu điểm : Mỗi CBQL và giáo viên đều có ý thức phấn đấu rèn luyện.
Thực hiện nghiêm túc chương trình giảng dạy bộ môn GDCD và hoạt động ngoài giờ lên lớp, tổ chức tốt buổi sinh hoạt lớp, chào cờ, hàng tháng tổ chức các đợt sinh hoạt theo chủ điểm.
Đã thăm gia đình học sinh đặc biệt là gia đình khó khăn động viên kịp thời học sinh có thành tích đồng thời kết hợp cùng với gia đình trong việc giáo dục học sinh chưa ngoan.
Xây dựng kế hoạch phối hợp với các lực lượng xã hội, gia đình học sinh cam kết tránh xa với tệ nạn xã hội.
100% học sinh có sổ liên lạc giữa nhà trường và gia đình.
Hội nghị phụ huynh được tổ chức 03 lần/năm.
Nhược điểm :
Học sinh còn nghịch, ý thức bảo vệ môi trường chưa cao.
II . Phương hướng, nhiệm vụ :
*Nhiệm vụ chung :
-Tiếp tục đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông từng bước nâng cao chất lượng giáo dục. Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng đạo đức cho học sinh bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước, tinh thần tự tôn dân tộc, lòng nhân ái, tinh thần thái độ học tập, tình cảm và hành vi đạo đức.
- Về chấp hành nội qui và pháp luật : Chấm dứt học sinh nói tục và chửi bậy, hút thuốc lá, uống rượu bia, vi phạm pháp luật.
* Chỉ tiêu cụ thể :
- Hoạt động ngoài giờ lên lớp mỗi tháng 02 lần theo chủ điểm.
- Lao động công ích : 4 lần /năm học đối với học sinh lớp 8,9
- Thăm gia đình phụ huynh : 2 – 3 buổi/năm/HS
+Đạo đức học sinh :
-Loại tốt : 123
-Loại khá : 09
-TB : 0


III . Biện pháp :
1 . Thành lập ban chỉ đạo gồm:
- Tống Xuân Bằng – Hiệu trưởng - Tổ trưởng
- Lương Bình Nghinh – P.Hiệu trưởng - Tổ phó
- Lê Thị Ngân – GVCN lớp 9A - Uỷ viên
- Bùi Văn Tuân – GVCN lớp 8A1 - Uỷ viên